“八五”普法以来，广陵区持续强化青少年群体法治宣传力度，培育专业力量，研发特色课程，实现法治教育有阵地、有载体、有内容、有效果，为青少年健康成长保驾护航。

一是加大协同力度，构建共同体。编制全区教育系统法治宣传教育第八个五年规划，建立青少年法治宣传教育联席会议制度，青少年普法宣传教育责任清单制度、部门执法普法横向协作制度。司法局联合教体、公安、法院、检察院、妇联、团委、关工委等相关部门，出台《进一步加强全区青少年法治宣传教育工作的意见》，机制涵盖“共享普法资源、聘任法治副校长、建立校外教育实践基地”等方面内容，定期召开座谈会议，统筹指导全区青少年法治宣传教育工作，使青少年普法教育工作精准化，常态化、系统化，逐步建立健全了“党委领导、公检法司主办、相关部门参与、家校社齐抓共管”的青少年法治教育保障体系，提升了青少年法治宣传教育效能。

二是挖掘资源深度，培育人才库。在机关单位、学校、学生中培育法治宣传专业力量，持续优化“法治副校长”选聘机制，定期梳理“法治副校长”工作记录，通过双向选择、按需选派等多种形式，选派82名法治副校长，全区中小学及幼儿园实现100%全覆盖；建立“法治教育骨干教师”培训机制，指导培训有经验、有一定专业知识的141名教师组建法治教育团队，确保学校法治教育工作有“明白人”；组建以党校、教体局、关工委等部门骨干力量多元参与的“青少年普法教育宣讲团”，充分挖掘条线普法资源，满足各阶段学生学法需求；开展首届“小小法治宣传员”选拔招募，与法治副校长、法治教师骨干组成校园普法小分队，进一步强化校园法治宣传力。“八五”普法以来，全区共培育青少年专业普法队伍331人，通过“学、讲、写、赛、诵、画、演”等“普法七式”，为青少年普法开辟新思路。

三是提高课程精度，校准方向标。充分发挥学校法治教育主阵地作用，将规则、纪律、秩序、诚信、团结合作、冲突解决等内容融入相关学科教学，拓展法治教育“第二课堂”，推动全学科渗透、全要素育人。按照青少年成长轨迹规划学法“路线图”，分阶段、分年龄、分层次开展“定制式”普法课程和活动，实现普法效果从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。划分“入学、求学、升学”三个阶段构筑青少年普法时间表，针对小学、中学和中等职业学校分别研发标准化教案和配套PPT课件18个，将预防校园意外伤害、校园欺凌、校园诈骗、未成年人网络保护及宪法、民法典、交通法等法律法规渗透到课程之中，开展系列精准普法教育。

四是增强辐射密度，用活新平台。发挥“网上普法”阵地和新媒体的“乘数效应”，联合区教体局录制普法“云课堂”，开启“云端普法”和“线上开讲”，通过“网络连线+网络直播+互动咨询”等方式开展“开学法治第一课”“法治副校长有话说”等直播活动。围绕增强青少年法治宣传教育的直观性、持久性、实效性，采取组织发动、政策带动、示范推动、单位联动等方式方法，创建了青苹果树人苑、“小雨伞”未成年人司法保护中心、青少年公民警察学校等10个青少年法治教育实践基地，“八五”普法以来，全区各级青少年法治宣传教育基地累计接待青少年开展报告式、情景式、观摩式、寻访式、体验式等法治教育研学950余场次，2万余名青少年从中受益。